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Formación de cultura científica en Colombia. Ensayos sobre matemática y física


Regino Martínez-Chavanz et Michel Paty

Coauteurs : Maribel Anacona, Gabriela Arbeláez, Luis Carlos Arboleda, Regino

Martínez-Chavanz et Michel Paty

Éditeurs : Luis Carlos Arboleda et Michel Paty

Édition : 2004, Instituto de Educación y Pedagogía, Universidad del Valle ; Cali, Colombie.



Résumé


Le but de ce livre pluridisciplinaire, est double : d’une part, contribuer à la connaissance des formes particulaires de la reception et la diffusion en Colombie des théories modernes élaborées dans les centres scientifiques internationaux à partir de la moitié du XIX e siècle ; de l’autre, expliquer les procesus interculturels de production, reception et assimilation des connaissances et méthodes mathématiques et physiques modernes, spécialement ce qui a trait au calcul infinitésimal et à la théorie de la relativité. Il s’agit, en plus, de déterminer et de caractériser, à partir de cas particuliers, les pratiques pédagogiques et les programmes de recherche, dans une période importante pour le developpement des idées scientifiques et des institutions universitaires aussi bien en France qu’en Colombie. Cela pourrait contribuer à améliorer l’enseignement des sciences et à la formation de chercheurs en Colombie.

Écrit par une équipe franco-colombienne (REHSEIS-Université del Valle) pour des étudiants en mathématiques et physique, le livre est également destiné aux enseignants, et à tous ceux qui s’intéressent à l’histoire et à la philosophie des sciences.